序
在下筆之前，我思索良久，因為我沒有明星系所的光環，而且十二月才開始準備，如果不是神的恩典和師長的勉勵，我也沒有今天。雖然我無法預料能影響多少人，但是希望在資訊不足的情況下，藉由我的分享，讓跟我一樣熱愛社會學、卻必須轉換跑道的學弟妹，從文章中得到一些幫助。由於我選考的是俄國史，所以經濟學與政治學可能要詢問其他學長姊。在此，我不直接設限該如何做？而想以經驗交流的角度，提出一些建議，我相信好的方法不只一種，期許你發掘更佳的技巧。
一、漫長的奮鬥之路
（一）應有的領悟
錄取標準 | 依各科到考人數的比例錄取，每年錄取9~10名，其中以經濟學最多，俄國史和政治學不超過2名。由於錄取人數很少，所以要抱著考榜首的決心！因為這個所的備取從未備上過，就算正取考上其他學校，也不會放棄念政大。我的專業科目成績如下： 俄國史：89分（歷年最高分為90分，請突破它然後做下屆榜首） |
破釜沉舟 | 俄研所在國內只有政大、文化、淡江設立，除非學弟妹以私立大學為志向，或行有餘力應付其他科目(但這種情況，大多發生在選考經濟學的人，又以商院出身的同學最多)，不然政大就是你的全部，沒有任何選項，也不存在其他僥倖。 |
學會孤獨 | 準備這個所通常沒有戰友，你的周遭很可能是無所事事或方向相異的人，當你遇到困難時，也只能自行解決，無法仰賴同學。請把神當作你最大的依靠，如果有師長的鼓勵更好。倘若你是無神論者，又沒有熟識的師長，可能要習慣獨立作戰。 |
挑戰極限 | 考上不代表結束，煎熬的日子正要開始。假設你是遊戲人間或以拿學位為目標的人，這個所絕對不適合你(若想知道政大或師大哪個所學分少、好考又輕鬆的學弟妹，可私下詢問)。所以，若非真的有興趣，奉勸不要輕易嘗試， |
（二）修業規定
(1)畢業門檻36學分，每學期上限為15學分，不含初級/高級俄語8學分、
國際政治和國際經濟各2學分，因此實修48學分，至少要念3年以上。
(2)97學年度1學分1576元，雜費12300元，念三年約15萬，且持續調漲中。
(3)研二將面臨痛不欲生的碩士資格考，考科為俄國史、俄國經濟、俄國政治。
(4)不論你的專長為何，歷史、經濟、政治三大領域皆無法偏廢。
（三）課程內容
必修課程 | ||||||||
科目名稱 | 規定學分 | 第一學年 | 第二學年 | |||||
上 | 下 | 上 | 下 | |||||
俄國史研究﹝一﹞ | 3 | ● |
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俄國史研究﹝二﹞ | 3 |
| ● |
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俄國政治研究 | 3 |
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俄國經濟研究 | 3 |
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俄羅斯國家安全與軍事研究 | 3 |
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初級俄語(不列入畢業學分) | 8 | ● | ● | ● | ● | |||
高級俄語(不列入畢業學分) | 8 | ● | ● | ● | ● | |||
選修課程 | ||||||||
科目名稱 | 學分 | 科目名稱 | 學分數 | |||||
國際政治研究(不列入畢業學分) | 2 | 俄羅斯對外政策研究 | 3 | |||||
國際經濟研究(不列入畢業學分) | 2 | 中亞高加索政治與社會 | 3 | |||||
獨立國協經濟發展研究 | 3 | 東歐政治研究 | 3 | |||||
俄羅斯能源專題研究 | 3 | 俄羅斯政府與政治專題研究 | 3 | |||||
俄羅斯對外經貿關係研究 | 3 | 俄羅斯國家與社會關係 | 2 | |||||
馬克斯經濟學專題研究 | 2 | 中俄關係研究 | 2 | |||||
政治經濟學研究 | 2 | 獨立國協研究 | 2 | |||||
中東歐與俄羅斯經濟轉型比較研究 | 3 | 俄國文化專題研究 | 2 | |||||
中亞及高加索地區國家經濟研究 | 3 | 俄羅斯地方制度研究 | 2 | |||||
中國大陸與俄羅斯經濟轉型研究 | 3 | 俄國民族問題研究 | 2 | |||||
資料來源：http://rustudy.nccu.edu.tw/course.htm，依最新公告的規定修正
二、備考經驗交流
（一）掌握歷史的靈魂
我認為「思想是歷史的靈魂，倘若失去思想，則歷史不過是由繁雜數字和瑣碎事件堆疊起來的空殼。」而思想奠基於事件的背景、演變及影響上。因此，首要之務在於熟悉歷代演進，其後跳脫時間的束縛，不僅要找出事件的中心主旨，也必須掌握核心背後所顯示的思想。
例如：整部蘇聯史看似雜亂無章，但細細品味則發現，不論是列寧的「四月提綱」、史達林的「一國社會主義」、赫魯雪夫的「全民國家」或布里茲涅夫的「發達社會主義」，皆從馬克思的理論演變而來，加以修正延伸，用來做為合法專政的藉口。倘若能理解馬克思的觀點，便掌握了蘇聯史的靈魂。彼此間的差異尤需注意：馬克思認為共產主義在資本主義極度發達的社會中誕生，但蘇聯初期面臨的卻是飽經戰火的廢墟，經濟文化嚴重落後；馬克思提出應由工人發動無產階級革命，但俄國的下層社會卻是以廣大的貧農為主等。因此，理解列寧如何尋求落後國家的社會主義道路，以及歷屆領導人如何就國情改造馬克思理論(甚至戈巴契夫末期的背離)，就顯得相當重要。
（二）多角度客觀思考
讀史如同讀社會學，應避免被先入為主的偏見影響，或狹隘的從一個角度看事情。例如：史達林濫權並實行恐怖政治，發動大整肅，使成千上萬的無辜者受害，且任意將少數民族遷徙別地，造成嚴重的族群衝突等，令人不齒，但不能因其過失，而抹滅了他振興蘇聯國力的成就。
換個方向想，史達林執政之初：
＊共黨理論遇困 | 到1927年止，世界革命並未發生，NEP造成Nepman、Kulaks，且對外貿易需仰賴資本主義國家。另外，賦予眾望的德國不僅沒有出現共產政權，反而興起反共的納粹政權。 |
＊經濟停滯不前 | NEP使俄國經濟恢復到1913年大戰爆發的水準，但總體而言，經濟仍停留在蕭條困乏的邊際上，史達林欲在不倚賴外援的情況下促進工業化，解決生產消費的難題。 |
＊面臨戰爭威脅 | 蘇聯是世界各國中唯一的社會主義政權，建國初期英美法日曾 參與武裝干涉，對其採取敵對態度，加上法西斯勢力抬頭，反共呼聲高漲，存在著四面環敵的危險。 |
在種種不利於蘇聯的背景下，迫使他在短期內充實國力、抵禦外侮，為了迅速達成強國的目標，確保政策徹底執行，施行極權專制是不得不然的非常手段。不出所料，希特勒1941年即撕毀「德蘇互不侵犯條約」進攻蘇俄，更證明史達林的深謀遠慮。至於興起史達林化，雖然是鞏固政權的愚民政策，但在某種程度也增加了人民對國家的向心力。因此，若能多角度客觀思考，視野會更開闊，做答會更有深度，也更容易釐清歷史的來龍去脈。
（三）主題式統整筆記
做筆記不僅可以加深印象、檢驗自己是否融會貫通，也能幫助大範圍的整合。在此建議學弟妹，除了要按統治年代、事件、政策依序整理之外，還需突破朝代限制，做一份縱橫兼具的主題式筆記。如東正教的演變、農奴制的發展、蘇聯歷年的經濟、外交政策等，倘若起初沒有任何頭緒，可參考《俄羅斯史綱要》與《蘇聯》這兩本書（詳見文末書單）。由於歷屆試題皆考25~50分的英文解釋名詞，所以平常在閱讀時需熟悉加強，並統整一份重要名詞的中英對照表，橫向分為政經措施、戰爭叛亂、對外關係、重要人物等，縱向則列出統治年代，可按個人需求增減，亦可當作考前複習之用，以下僅列舉極簡要範例：
| 政經措施 | 對外關係 |
赫魯雪夫 | 去史達林化(De-Stalinization) 1953 | 古巴危機(Cuban Crisis) 1962 |
布里茲涅夫 | 新經濟體制(new economic system)1966 | 入侵阿富汗(Afghanistan war) 1979 |
（四）建立心靈的支柱
準備研究所考試不僅是實力競爭，更是一場身心戰，除了要持續奮鬥，還需具備堅忍的毅力。當遇到瓶頸或生活的挫折想放棄時，虔誠的信仰很重要，但旁人的支持也是不可或缺的。我很認同畢馬龍效應(Pygmalion effect)的深遠影響：一個被賞識的學生，因為教師對他的高期待，而產生正向的自驗預言，更積極努力，比不被看好的學生更容易成功。
我很慶幸當陳遠老師和齊力老師的學生，他們不僅是我社會學的啟蒙恩師，也是我心靈的支柱。雖然我不是最優秀的，但他們總是不停地勉勵我，讓我更有信心的堅持下去。我甚至認為，除了神的眷顧外，便是他們把我推上政大的，內心非常感激！畢竟，一句溫暖的話語能掃空心中的陰霾，每當我想放棄時，就會浮現他們的期待。在此也感謝志豪學長一路的關心打氣，還有小瑗、阿維的長期陪伴。如果你也在黑暗中等待曙光，那麼不妨跟陳遠老師聊聊，他的鼓勵會讓你充滿希望。以下將師長送我的精神食糧贈與學弟妹，當作是我對大家的祝福，希望也能讓你感到振奮：
陳遠老師 | 不論你會走向何方，不要氣餒，不要沮喪，憑著你那難得一見的勤勉和積極，終有一天能達成任何目標。我會為你禱告，願神帶領你在未來走向一條祂屬意的道路！ |
齊力老師 | 我認為你的程度足以進臺大。這種事有時候是非戰之罪。有些人考運比較好，或者臨場比較善於表現自己。總之，你不必因此降低對自己的評價。我對你非常肯定，相信你最後會有很好的成就。 |
志豪學長 | 我滿心期待著你的成功之日，我跟這些老師都因為認識你而感到驕傲，無論是多艱難的關卡，都還是有細縫可以看得見陽光。祝福你有好的結果，讓你的優秀能適得其所的發揮。 |
三、重要參考書籍
（一）入門的鑰匙 (1.2.4尤為重要)
書籍資訊 | 特色 |
1.書名：俄羅斯史(二版) 作者：周雪舫 出版社：三民 出版年：2005 | (1)基輔公國~後蘇聯(葉爾欽結束) (2)條列式呈現，架構清楚、用詞淺顯 (3)附錄有大事年表及中英名詞對照 (4)重點皆有涉及，非常適合入門及複習 (5)內容簡略，深度稍嫌不足，缺乏上古史 |
2.書名：俄國史 作者：張建華 出版社：北京人民 出版年：2004 | (1)上古~後蘇聯(葉爾欽結束) (2)口語化敘寫，鉅細靡遺，生動有趣 (3)可了解中國學者的觀點，但未附英文 (4)偏重蘇聯史，上古~帝俄覆滅篇幅較少 (5)名詞解釋較不清楚，內容有點繁亂 |
3.書名：俄國史 作者：段昌國 出版社：空大 出版年：1999 | (1)上古~蘇聯解體 (2)架構清楚，內含許多奇聞軼事 (3)重點不完整，但適合初學者閱讀 |
4.書名：俄羅斯史綱要 作者：趙威 出版社：明文 出版年：1995 | (1)跳脫朝代鋪陳，以主題式呈現 (2)可在短時間掌握重要制度的演變過程 (3)內容有條不紊，簡淺明確，需要做筆記 (4)廣度不足，探討主題過少，翻譯較特別 |
5.書名：俄國歷史概論 作者：劉炳鈞 出版社：國編館 出版年：1999 | (1)基輔公國~帝俄覆滅 (2)圖文並茂，條理分明，易讀且故事性強 (3)重要名詞均附俄文，但欠缺英文 (4)深度不足，蘇聯史隻字未提 |
6.書名：俄國史 譯者：張冰 出版社：海南 出版年：2008 | (1)亞歷山大二世~葉爾欽前期 (2)口語化敘寫，淺顯易懂，可窺見美國的觀點 (3)引經據典，會特別探討史家爭論的議題 (4)深度不足，大多點到為止。 |
7.書名：俄國革命的源起 作者：黃煜文 出版社：麥田 出版年：2001 | (1)將俄國革命的背景描述得非常清晰 (2)平易近人，頁數不多，能迅速讀完 (3)有助奠基，可當作聖經本之外的補充 |
（二）成功的階梯(1~5尤為重要)
書籍資訊 | 特色 |
1.書名：俄國史(上下冊) 作者：李邁先 出版社：國編館 出版年：1964 | (1)上古~赫魯雪夫(赫魯雪夫簡略帶過) (2)敘事井然有序，為公認的聖經本 (3)深、廣度皆足，必須精讀並做成筆記 (4)缺赫魯雪夫~蘇聯解體，評論太主觀 (5)上冊末~下冊初，摘錄過於瑣碎凌亂 (6)對於社會思想和史家觀點較少提及 (7)名詞附英文，但未附中英對照頁碼表 |
2.書名：俄國史 作者：賀允宜 出版社：三民 出版年：2004
| (1)基輔公國~帝俄覆滅 (2)完整講述俄國文化起源和爭論問題 (3)條理分明，深入淺出，涵蓋多數重點 (4)提及著名的思想家，可彌補李版不足 (5)缺蘇聯史，也未附中英對照頁碼表 (6)為政大俄國史(通識)的上課用書 |
3.書名:俄羅斯,蘇聯與其後的歷史 (上下冊) 譯者：蔡百銓 出版社：國編館 出版年：1995 | (1)上古~後蘇聯 (2)口語化敘述主要事件與施政措施 (3)內含多種議題探討，並收錄正反觀點 (4)後附英文頁碼對照表，但缺中文對照 (5)重點不在教學，名詞定義較缺乏 (6)為備考重要用書 |
4.書名：蘇聯興衰史 作者：周尚文等人 出版社：上海人民 出版年：2002 | (1)帝俄末~蘇聯解體 (2)內容詳盡，深廣度俱全，能補李版的缺陷 (3)翻譯、排版與繁體書不同，未附英文 (4)口語化取代條列式敘寫，架構較模糊 |
5.書名：蘇聯 作者：畢英賢編 出版社：政大國關中心 出版年：1989 | (1)蘇聯~布里茲涅夫 (2)能認識政府、經濟、軍事等歷年發展 (3)適合統整，為不可或缺的參考書 (4)史料較過時且不完整 |
6.書名：新蘇聯 作者：畢英賢 出版社：時報 出版年：1991 | (1)戈巴契夫~蘇聯解體前 (2)主題式探討各項措施 (3)架構清晰，簡明易懂，彌補前本不足 (4)缺乏戈巴契夫後期政策及解體原因 |
7.書名：俄羅斯史(七版) 譯者：楊燁 出版社：上海人民 出版年：2007 | (1)上古~普丁 (2)可了解美國學者對俄國的觀點 (3)重要事件僅帶過，以探討為主 (4)為進階書籍，後附中英對照表 (5)講述過多瑣事，較為凌亂 |
8.書名：蘇聯史論 作者：吳恩遠 出版社：人民 出版年：2007 | (1)蘇聯初~解體 (2)按年代編排，為學者的論文集成 (3)闡述重要或爭議性的議題 (4)史料新且條理分明，有助於提升實力 (5)不免添加主觀成見和本位主義 |
＊由於篇幅有限，僅能列舉綱要，如有任何問題，歡迎學弟妹至家族詢問。
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